Os males da cultura do cancelamento nas redes sociais
Tema: A cultura do cancelamento nas redes sociais
Na obra "Utopia", do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. Entretanto, a cultura do cancelamento (Vírgula) nas redes sociais, mostra ser promotor de mais problemas quando deixa de fazer crítica e provoca discursos de ódio, ou quando o ato repugnado está fora de contexto, fornecendo diferentes interpretações. Essa problemática é fruto tanto da falta de busca por informações quanto da manipulação de massa por pessoas com grande influência. (Muito bem. Contextualizou o tema e formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Mormente, é válido reconhecer que a sociedade contemporânea é suscetível a ser influenciado por quaisquer notícias e acusações, devido as inúmeras informações que não existem comprovações de ser verdadeiras, acostumando o indivíduo a acreditar sem averiguar o assunto. Por não estar acostumado a buscar dados que comprovam tal afirmação ser verídica ou irrelevante, a sociedade pode agir sem consciência, causando graves consequências injustas para quem está sendo "cancelado". (Delimite e explore mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, as pessoas com grande influência nas redes, (Sem vírgula) podem criar conflitos, uma vez que, (Sem vírgula) qualquer "post" tem o poder de manipular a opinião de seus seguidores, que por sua vez, (Sem vírgula) pode ser capaz de prejudicar a carreira profissional de um indivíduo, ou até causar danos psicológicos e emocionais. (Desenvolvimento superficial)
(Boa estratégia coesiva) Desse modo, cabem a todas as redes sociais colocarem a resolução desse empecilho em primazia, e ampliar as diretrizes e restrições para as divulgações de informações, por meio de limites de compartilhamento de perfis e facilidade para denunciar publicações comprometedoras, colocando abas com perguntas, por exemplo: "essa publicação foi útil?", a fim de evitar o falso e o injusto cancelamento. Com isso, será possível alcançar a Utopia de More. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |