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Tema: A cultura do cancelamento nas redes sociais
A telenovela brasileira "Cheias de charme", exibida pela rede Globo, em 2012, narrava a história de uma cantora decadente e a ascensão de um trio de domésticas. Na atualidade, isso é algo visto de forma comumente, uma vez que novos represantes da 'Indústria musical" surgem, enquanto outros têm suas carreiras levadas ao fracasso, devido a enumeros fatores, em destaque o cancelamento nas redes. Nesse sentido, entende-se que políticas afirmativas sejam criadas, com o apoio do governo e das secretarias, no intuito de barrar ações que possam ser consideradas (Aspas duplas) 'difamatórias" em relação a qualquer celebridade. (Não formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Primordialmente, é valido ressaltar que, com avanço das mídias e maior engajamento dos públicos ativos nas redes, fica cada vez mais criterioso o uso e a forma de se usar internet. De acordo com a pesquisadora pernambucana Geyse Pires, a cultura do cancelamento impõe mais responsabilidade aos usuários, no contexto de que o público já não é mais "Bobo" e pede maior senso na hora em que uma celebridade expõe sua opinião. (A abordagem do tema está superficial)
(Boa estratégia coesiva) Destarte, ainda que o Twiter seja uma rede social em que as pessoas usem para protestar, analisa-se uma incoerência nas suas indagações, muitas vezes sendo superficial e sem fundamento (Reestruture essa discussão). Dados de uma pesquisa do instituto Data Folha, (Sem vírgula) mostraram que 8 em cada 10 celebridades sofreram algum tipo de manipulação. (Abordagem superficial. A discussão precisa ser mais explorada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é evidente, (Sem vírgula) que governo e a sociedade (Boa. Apresentou o agente) criem medidas paliativas, no intuito de proteger a imagem dos usuários das mídias, através de banco de dados que garantam a proteção desses indivíduos. Com tais medidas, isso será apaziguado. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |