"A cultura do cancelamento nas redes sociais"
Tema: A cultura do cancelamento nas redes sociais
No livro “1984”, de George Orwell, em um determinado momento do dia a população se volta a uma tela onde pode transferir ofensas proibidas ao rosto de algum inimigo nacional, este fenômeno é conhecido como “Dois Minutos de Ódio”. Fora da ficção, no Brasil acontece a cultura do cancelamento, situação em que as pessoas praticam cyberbullying e desferem ódio gratuito, por horas e dias, não só alguns minutos. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro plano, vale ressaltar que o microblog “Twitter”, criado por Jack Dorsey, ajudou a expor casos de abuso e exploração sexual através da cultura do cancelamento, como por exemplo o movimento Me Too. Todavia, o que era para ser a solução de uma adversidade tornou-se um infortúnio. Os internautas iniciaram a perseguição coletiva a famosos que possuíam uma opinião distinta a deles, atitude que vai contra a liberdade de expressão, direito garantido pelo art. 5º, IV da Constituição federal. (As discussões precisam ser mais exploradas)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, o compartilhamento e a exposição sem averiguação dos fatos podem prejudicar a vida social e saúde mental das vítimas do cancelamento. Ao invés de contribuir para sua formação civil, deteriora sua moral e dignidade, levando-as a uma separação do coletivo. Tal aspecto vai contra o viés do escritor Gustave Flaubert, que diz que a vida deve ser uma educação constante. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Fica claro, portanto, a necessidade da tomada de medidas para resolver o impasse. O Congresso Nacional (Boa. Apresentou o agente) deverá formular leis que limitem o assédio moral realizado por usuários das redes sociais, por meio de direito e punições aos que descumprirem, a fim de acabar com essa imposição midiática. Dessa forma, é de se esperar a mudança na forma de desfrutar da tecnologia e que a realidade retratada por Orwell fique apenas na ficção. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |