Violência não cola!
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
Nos dias de hoje esse problema vem sendo bastante preocupante para todos aqueles que se usam de transportes para se loco-mover, devido as filas imensas de automovéis que se estendem por vários quilômetros. Isso acontece principalmente nas grandes cidades, que é onde a população precisa de veiculo para poder cumprir com os compromisso diários, com tudo isso a violência no trânsito se torna inevitável.
Pessoas iguinorantes saem por ai com seus carros muitas vezes irregulares, e acabam causando acidentes graves. Mais não é só isso, a violência no trânsito também se dá quando motoristas cansados e extressados saem da sua rotina e se deparam com enormes congestionamento.
Pesquisas feitas mostram que mais de 80% dos entrevistados dizem perder a paciência no trânsito. Assim, é evidente ficar complicado achar a solução adequada para esse problema, pois exercitar a paciência e o autocontrole não faz parte do currículo das autoescolas, mas são práticas cada vez mais necessárias à sobrevivência no trânsito.
Pode até parecer uma coisa boba, mais não, acidentes cometidos no trânsito pode vim a deixar sequélas pro resto da vida, podendo vim a causa até a morte, póis ao contrário dos que muitos penssam, o carro não é um escuto protetor que o deixa protegido.
Eu sou totalmete afavor de punição para todos aqueles que abuzam e acabam cometendo taís infrações, pois só assim, pagando por seus próprios erros iram conseguir perceber que não é com violência que as coisas se resolvem, e sim com paciência e educação.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |