Problema inevitável
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
A violência acompanha a humanidade desde que o homem precisou conquistar novos limites. Esse distúrbio, que o ser-humano carrega, é potencializado pelo trânsito em todas as cidades e não há solução para a violência evidenciada diariamente.
O comportamento do motorista nas vias públicas é o reflexo dos problemas do mundo moderno. O estresse, mal do século, faz do trânsito uma guerra constante. Para tanto, basta abrirmos o jornal que os índices sempre estão batendo recordes. São centenas de milhares de mortos todos os anos, principalmente em épocas festivas. E qual era o intuito de todos esses motoristas? Simplesmente queriam libertar-se do estresse adquirido ao longo do tempo, por problemas de todas as naturezas.
Jamais houve tanta violência gratuita no trânsito causada por excessos. Estresse, álcool, drogas e muita, mas muita falta de educação são vistos corriqueiramente, causando prejuízos que o dinheiro não pode pagar. Não há mais como conter tamanha falta de limites. A educação parece acabar ao entrar no carro e virar a ignição! É preciso punir severamente os excessos com leis que retirem das ruas esses homens e suas máquinas de matar.
A humanidade cresceu com as diversas formas de violência inseridas no seu cotidiano. Infelizmente a violência no trânsito é algo inevitável, passível apenas de controle de índices e contagem de mortos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |