"Let Her Run"
Tema: "Let Her Run": uma mulher tem que provar que é realmente mulher?
Humilhação, desrespeito, práticas abusivas e não aceitação. Essas são algumas das coisas (Reveja a seleção lexical) que mulheres com características consideradas masculinas enfrentam no mundo dos esportes, por meio disso movimentos que lutam pelos direitos desse sexo tão oprimido eclodiram no Brasil, a exemplo temos o " Let Her Run: uma mulher tem que provar que realmente é mulher?", que combate tais problemas presentes em nossa sociedade. Nesse sentido, fica evidente a necessidade de analisar os aspectos biológicos e éticos que circundam essa problemática. (Apresente a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Primeiramente, é inegável que ambos os sexos possuem características predominantes e que muitas delas no masculino influenciam diretamente na aptidão física. Porém, biologicamente o que determina a sexualidade de um indivíduo é o cromossomo vinte e quatro e não suas outras peculiaridades genéticas. Então, fica evidente que as praticas sofridas pelas mulheres são inaceitáveis por serem infundadas e descriminatórias. (Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Segundamente, a não aceitação de pessoas com peculiaridades físicas apresentasse apresenta-se como uma questão extremamente evidenciada por esse cenário. Segundo o Dicionário Aurélio qualquer opinião ou pensamento acerca de algo ou de alguém, construída a partir de análises sem fundamento, conhecimento nem reflexão se caracteriza como uma forma de preconceito. Diante disso, não só é um problema as práticas discriminativas sofridas por atletas do sexo feminino como também um crime. (Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) A Federação Internacional do Atletismo (Muito bem. Apresentou o agente) deve, portanto, encerrar com qualquer tipo de prática que tenha como objetivo igualar as condições físicas naturais dos competidores, por meio da aceitação de diferenças biológicas como excesso de testosterona, hemácias e distúrbios genéticos. A finalidade de tais medidas deve ser a busca da representatividade feminina plena nos esportes. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |