Brasil mostra a sua cara
Tema: "Let Her Run": uma mulher tem que provar que é realmente mulher?
Na Grécia Antiga foi cunhado conceito de cidadania,que estabelecia os direitos dos indivíduos que viviam na pólis.Nesse contexto,os cidadãos, (Sem vírgula) não só eram iguais perante as leis,como participavam diretamente das decisões políticas.Contrariamente,no Brasil atual,observa-se uma lacuna que concerne á a cidadania, na questão da discriminação das mulheres no esporte.Nesse sentido,é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação,que possui como causas: insuficiência legislativa e falta de debate. (Muito bem. Formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Deve-se pontuar,de início,que a insuficiência legislativa configura-se como um grave empecilho no que diz respeito ao "Let Her Run".O filosófo John Locke defende que ''As leis fizeram-se para os homens e não para as leis''.Ou seja,ao ser criada uma lei é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação.No entanto,na questão discriminação e desigualdade das mulheres,a legislação não tem sido suficiente para a resolução do problema. (Abordagem superficial. Explore mais o argumento apresentado)
(Boa estratégia coesiva) Além disso,outa dificuldade enfrentada é a questão da falta de debate. Nesse sentido,Habermas traz uma contribuição revelante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação (Melhore a apresentação dessa discussão). Desse modo,para que um problema como a discriminação com as mulheres ,que ainda é muito silenciada.Assim,trazer á a pauta esse tema e debatê-lo amplamente aumentaria a chance de atuação nele. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Logo,é necessário que famílias,em parceria com a liderança dos bairros, (Muito bem. Apresentou o agente) exijam do Poder público o cumprimento do direito constitucional de igualdade a essas mulheres.Essa exigência deve se dar por meio da produção de ofícios e cartas de reclamação coletivos,com a descrição de relatos de mulheres que sofrem com esse problema,a serem entregues na prefeituras,para que os princípios constitucionais sejam cumpridos. (A proposta precisa estar mais detalhada)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |