Abuso de autoridade no Brasil
Tema: Abuso de autoridade no Brasil
A palavra democracia significa poder na mão do povo. Entretanto, indivíduos utilizam-se de cargos importantes para abusar do poder à (Sem crase) qual o povo lhes atribuiu (Melhore essa construção). Isso, infelizmente, ocorre devido a falta de conhecimento da polulação sobre seus direitos e a passividade do Poder Judiciário. (Muito bem, apresentou a tese. No entanto, sugiro que melhore a contextualização do tema)v
(Boa estratégia coesiva) Em "Cidadãos de Papel", obra do jornalista Gilberto Dimeinstein, o autor expressa a importância de se conhecer os direitos do cidadão. (Melhore o encadeamento das discussões) Isso, a fim de que casos como em que o policial Paulo Servato foi filmado pisando no pescoço de uma senhora de 51 anos sejam evitados. logo, enquanto patentes forem, às vezes, sinônimo de poder abusivo, o conhecimento será o sinônimo de defesa absoluta. (Explore mais o argumento apresentado)
(Boa estratégia coesiva) Neste viés, é valido salientar a passividade do Poder Judiciário no que se refere à penalidade de indivíduos que utilizam cargos púbicos para se beneficiar. Ratificando-se isso, o desenbargador Eduardo Almeida se recusou a pagar uma multa e chama o guarda de analfabeto (Reelabore essa discussão). Ele foi afastado do cargo, mas continuou recebendo um salario à cima acima de 35 mil reais. Casos como esse indica que o coronelismo tomou outra forma e precisa ser combatido. (Argumentação expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto, o Governo, por meio do Ministério da Educação, (Boa. Apresentou o agente) deve criar cursos que ensine aos cidadãos os direitos e deveres da Contituição do Brasil. Isso, através da tv aberta e plataformas como Youtuber e Facebook, a fim de que o abuso de autoridade seja contido. Logo, poder-se-ia esperar uma mudança e a democracia estaria sendo ratificada. (A proposta de intervenção precisa estar mais detalhada)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |