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Em 3 de janeiro de 2020 começou a valer a lei de abuso de autoridade que criminaliza constranger o indivíduo se sobrepondo a ele através de alguma profissão (Melhore a construção dessa ideia). Porém, infrações deste porte vêm sendo cometidas no Brasil. Sendo assim, melhores medidas são necessárias para contornar a situação que é causada por preconceitos sociais e por punições fracas ou nulas. (Muito bem. Apresentou a tese)
(Boa estratégia coesiva) Deve-se pontuar, de início, que a soberba em muitos casos se alinha a discriminação social . Um exemplo notório é do policial militar João Paulo Servato, que foi filmado pisando no pescoço de uma mulher negra em uma abordagem na capital paulista, e infelizmente este caso se assemelha ao de George Froid Floyd nos Estados Unidos e demais outros (Melhore a apresentação dessa discussão). Nesse sentido, a fala de São Tomás de Aquino, que defende que todas as pessoas devem ser tratadas com a mesma importância, é contrariada. (Abordagem superficial do tema)
(Boa estratégia coesiva) Paralelo a isso, a legislação não é aplicada de maneira devida ocasionando penas inábeis a quem comete atos ilegais. Desse modo a democracia imposta no Brasil fica ineficaz, porque as demandas apresentadas na Constituição ou até na Declaração dos direitos humanos são violadas. (Não compreende a estrutura do texto)
(Boa estratégia coesiva) Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar o cenário. O Ministério da Comunicação, em conjunto com o da Justiça, deve propor palestras sobre a comunicação ou atos não violentos em delegacias ou escritórios oficiais, além de exercer a prática das leis, através de especialistas no assunto que enfatizem as normas de conduta (Muito bem. Apresentou o agente). Por conseguinte, a população estará satisfeita e os índices de violações de direitos diminuirão. (A proposta de intervenção está incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
150 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
750
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
