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O abuso de autoridade é um assunto de ampla discussão no país atualmente em decorrência de diversos eventos desse tipo identificados pela sociedade e noticiados pela mídia. Nesse contexto, deve-se discorrer sobre o tema e citar os efeitos causados por essa prática na sociedade. (Desenvolva mais as discussões iniciais e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) A princípio é preciso discorrer sobre o que é o abuso de autoridade. Nesse sentido, tal ilícito acontece quando uma autoridade comete excessos no exercício de sua função pública, utilizando-se do seu cargo para obter algum tipo de vantagem para si ou para outrem (Essa informação ficaria melhor na introdução). Assim sendo, o servidor que pratica abuso de autoridade contraria o objetivo da administração pública, qual seja: priorizar o interesse público. Um exemplo desse tipo de conduta ocorreu em agosto de 2020 na cidade de Marília, em São Paulo, em que um policial militar foi punido injustamente por tenente-coronel após guinchar carro de vereadora que estava com licenciamento vencido. Nota-se, neste caso, duas autoridades valendo-se de suas posições (Melhore essa relação) para esquivar-se ou não fazer aplicar a lei a todos imposta. (Argumentação expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Em seguida, vale atentar quanto aos efeitos causados na sociedade. Dessa maneira, cita-se que o uso inadequado dos poderes administrativos resulta em uma administração pública ineficiente, uma vez que seus agentes não exercem as respectivas funções como deveriam. Além disso, faz com que a gestão pública perca um pouco de sua legitimidade, visto que ocasiona desconfiança por parte dos cidadãos, pois a lei não está sendo aplicada indistintamente, mas apenas para uma parcela da população. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se, a partir das observações feitas, que os agentes públicos devem exercer suas prerrogativas de forma a melhor atender toda a sociedade, sem abusar dos poderes a ele conferidos. Portanto, uma possível solução para essa problemática seria uma maior fiscalização das condutas dos servidores públicos e a devida aplicação da responsabilização civil, penal e administrativa. (Não apresenta a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
50 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
650
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
