O favoritismo e a sociedade
Tema: Abuso de autoridade no Brasil
O abuso de autoridade é algo que vem se tornando cada vez maior e mais presente em nosso cotidiano, aonde em que o indivíduo se favorece aos seus interesses achando que tem mais autoridade e poder que o outro. (Introdução superficial. Reformule e apresente a tese)
(Melhore a estratégia coesiva) Infelizmente isso acontece muito com policiais militares que acabam agredindo ou mesmo matando pessoas sem necessidade nenhuma, com uso de extrema violência, apenas pelo fato da pessoa ser negra, gay, pobre ou que morra na favela, existe um grande preconceito em nossa sociedade nisto ainda, e assim acabam violando e acontecendo o abuso a autoridade. (Abordagem superficial do tema. Reestruture e explore as ideias)
(Melhore a estratégia coesiva) A política também é alvo do favoritismo (Melhore a coesão textual) assim os políticos se beneficiam criando leis que os favorecem e recebendo salários extremamente exagerados sem necessidade, muitos acabam nem fazendo o que prometeu há à população, assim os enganando. (Não compreende a estrutura do texto)
(Melhore a estratégia coesiva) Para uma solução seria uma dose de caráter e honestidade(Melhore a coesão textual. Construção clichê), mas como seria impossível isso acontecer, deveriam ser criados gravadores para observar os movimentos dos militares quando entram em ação, então evitando problemas maiores. Aos políticos, deveriam realmente ouvir a voz do povo, ou melhor, dar um lugar há a eles nas aprovações e desaprovações das leis, pois são eles que obviamente lutam pela igualdade até nos dias atuais. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |