Usar a consciência para operar mudanças

Tema: Violência: lado a lado com o trânsito

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/03/2011
Nota tradicional: 7
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Vivemos em uma sociedade em que os meios de comunicação tal como internet, jornais e televisão, nos mantem informados a todo o momento, sendo que em sua grande maioria são noticias trágicas, tal como as de violência no trânsito, que nos deixam transtornados e indignados com a irresponsabilidade de alguns motoristas.

Estima se que cerca de trinta e cinco mil pessoas morram em acidentes no trânsito por ano, dos quais segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) apenas 10% são gerados em decorrência de falhas no carro ou a más condições das estradas, devendo-se o restante a causas ocasionadas a partir a partir de quebra de leis de trânsito, como alcoolização excesso de velocidade, dentre outras

Levando-se em consideração que em grande parte destes 90% estão envolvidos nos acidentes não apenas os culpados, mas também pessoas inocentes podemos configurá-los como um ato de violência, uma vez que essa se caracteriza por um dano a uma pessoa, ser vivo ou objeto.

O ultimo caso de violência no trânsito que gerou grande polêmica, ocorreu e Porto Alegre no Rio Grande Do Sul, no meio de um passeio pelo uso de bicicletas no trânsito, onde um motorista alegando legítima defesa, dizendo que tinham ciclistas que queriam linchá-lo, atropelou vários desses, que ficaram gravemente feridos. O motorista respondera por homicídio culposo e duplamente qualificado.

Fazendo-se uma comparação com os Estados Unidos, um americano quando se depara com um quebra molas em nosso país nos tornamos um motivo de chacota, uma vez em que em seu país não se usa desse artifício para se controlar o excesso de velocidade.

Não podemos jogar a culpa total no governo, mas também não devemos isentá-lo de sua responsabilidade na melhoria das estradas e em maiores fiscalizações em relação às leis de trânsito. Contudo os grandes responsáveis por estas tragédias no trânsito são os motoristas irresponsáveis que ingerem álcool, e quebram estas leis.

O Brasil gasta milhões de reais por ano em acidentes no trânsito, dinheiro esse que poderia está sendo investido em alimentação, saúde, educação e etc.

Para a diminuição da violência nas estradas no Brasil, torna-se necessário que os motoristas sejam mais cientes de suas responsabilidades, respeitando as leis de trânsito, e o direito de viver de quem por esta estrada também passa, e tentar resolver as adversidades que surgirem com outros motoristas da maneira mais civilizada possível. Além disso, o governo deve fazer projetos juntamente com as autoescolas, direcionados a conduta responsável no trânsito. A violência no trânsito tem solução, mas se é necessário mudanças na consciência de seus cidadãos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 2.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos