Destrato e violência - S
Tema: Abuso de autoridade no Brasil
Na série "Scandall" a advogada Olívia defende um abuso de autoridade, (Sem vírgula) vivenciado por uma jovem, que é acuada após um romance com o então presidente do Estados Unidos, com uma sucinta ameaça, tenta acabar com o possível escândalo presidencial (Melhore a construção de sentido). Fora das telas a afronta vivenciada pela jovem, (Sem vírgula) se torna evidente em casos repercutidos no Brasil, como, (Sem vírgula) o destrato a um guarda civil por um desembargador, e a violência contra uma mulher negra feito por um policial militar, se tornando uma problemática. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, a arrogância gerada pelo alto escalão de cargos públicos, que em seu destrato sobre um cidadão, considerado pelo lavor um inferior por conseguinte a não punição, gera descaso, remetendo a não punição exacerbando a fragilidade da população, diante tais fatos mencionados, (Melhore o encadeamento textual) Michel de Montaigne dizia que "a covardia é a mãe da crueldade", demonstra sucintamente o sentimento que cidadãos passam. (Argumentação expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a violência ocasionada por cargos de defesa da população, (Sem vírgula) evidencia a falta de preparo em ocorrências, gerando abordamentos inconsistentes com a ação, ocasionando iracúndias desnecessárias, passíveis de se evitar, (Melhore o encadeamento textual) Vitor Coelho Vieira disse uma vez que, "os policiais e soldados são a salvação, a perdição está em quem os comanda", nessa ressalva basta um cuidado com policiais, (Sem vírgula) para que eventos como esse supracitado deixe de acontecer. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Enfim, a problemática do destrato e da violência, (Sem vírgula) são cabíveis de se evitar. Diante disso o Ministério da Defesa (Boa. Apresenta o agente), (Sem vírgula) deve criar dois projetos de leis, um para fiscalizar o treinamento com cursos de humanização para policiais, e um para punição de altos cargos, com diminuição de salários para ambos, com ressalva para o não cumprimento, a perda do cargo concomitantemente, a fim de evitar que aconteça abusos de autoridades no Brasil. (A proposta de intervenção não está completa)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |