A importância do saneamento
Tema: Privatização do saneamento básico
O saneamento básico é um direito do cidadão e um dever do estado, (Sem vírgula) para com a sociedade. Dessa forma,é nítido que, (Sem vírgula) esse direito não são para todos, já que 17% da população não tem acesso à água tratada. (Uso inadequado da pontuação) (segundo a BRK ambiental) (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
(Melhore a coesão entre os parágrafos) A privatização renova muitos problemas da nação. A exemplo disso temos o Chile que ao privatizar a água teve que encarar problemas como a escassez hídrica. Sendo assim,fica visível que, (Sem vírgula) as grandes cooperativas responsáveis pela distribuição não se importam com os proletariados. Tendo emvista em vista que, (Sem vírgula) 72%da água no Brasil é ultilizada para irrigação de atividades agrícolas. (Uso inadequado da pontuação) (segunda a agência nacional de água). (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Logo,fica claro que, (Sem vírgula) o estado por aí só (Melhore a construção de sentido) deve tomar medidas para uma maior distribuição igualitária desse elemento essencial para a vida.Como a contratação de empresas para auxiliar no compartilhamento de infraestrutura para receber o saneamento básico. Especialmente por sua importância. (Reestruture a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |