Privatização do Saneamento Básico no Brasil - caminho para a universalização do acesso
Tema: Privatização do saneamento básico
O saneamento básico é um conjunto de serviços essenciais para o desenvolvimento sustentável das populações, até então de responsabilidade do Estado. No entanto, segundo pesquisas do Sistema Nacional de Saneamento (SNIS) (Vírgula) mais da metade do esgoto do Brasil não é tratado, fato que denota negligência governamental na prestação do benefício. Nesse âmbito, o novo marco legal do saneamento básico permite o ingresso da iniciativa privada e faz-se premente no cenário atual , visto a urgência de descentralização e democratização da oferta para atender a necessidade social e promover o bem-estar coletivo. (Apresente a tese com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) De antemão a grande quantidade de empresas estatais centraliza os bens e serviços e inviabiliza a lei da competitividade. Nesse sentido, a propriedade exclusiva do Estado faz com que o mesmo estabeleça o corporativismo, pelo qual os interesses econômicos das corporações são priorizados em detrimento das necessidades coletivas - água tratada, coleta de esgoto, limpeza urbana, energia elétrica, entre outros - o que explica a precariedade desses serviços em várias regiões do país (Apresente exemplos). Esse cenário confirma o pensamento de Nietzsche de que '' uma concepção política preocupada com o poder material é incapaz de suprir a existência social humana". (Explore mais o argumento apresentado)
(Boa estratégia coesiva) Por conseguinte, a carência de acesso ao saneamento básico, sobretudo em regiões periféricas e rurais (Vírgula) denota a urgência de democratização do benefício. Visto isso, a privatização do setor possibilita o alcance de populações excluídas a condições de higiene e saúde, o que por sua vez corrobora para o aumento do IDH- Índice de Desenvolvimento Humano- posto que, (Sem vírgula) haverá um mercado competitivo que visa a qualidade da oferta e ocupação do território. Dessarte, a iniciativa representa o desenvolvimento de uma economia que segundo Josué de Castro (Vírgula) já não se baseia apenas na geração de capital (Vírgula) mas em métodos que promovem melhor distribuição do bem-estar coletivo. (Desenvolva mais as discussões)
(Boa estratégia coesiva) Dessarte, é incontroverso que o saneamento básico do Brasil carece de investimentos públicos e privados. Nesse viés, é premente que o Estado- possuidor do aparato administrativo- (Boa. Apresenta e faz o detalhamento do agente) por meio da aprovação do novo marco legal do saneamento básico (Vírgula) juntamente com as empresas privadas (Vírgula) busquem alcançar as populações carentes (Vírgula) universalizar o sistema e atender os interesses coletivos. Assim, finalmente as novas pesquisas poderão apresentar melhoria nos índices de distribuição dos serviços essenciais no país.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |