Privatizar está longe de ser solução
Tema: Privatização do saneamento básico
O saneamento básico é definido como um conjunto dos serviços de infraestrutura e instalações operacionais. Nesse âmbito, hodiernamente comenta-se com frequência a respeito de sua privatização no Brasil. Dessa forma, observa-se que tal projeto do Estado deverá acentuar ainda mais a desigualdade nesse setor (Vírgula) uma vez que desfavorecerá a parcela pobre da população. (Não formulou a tese)
(Boa estratégia coesiva) A princípio, vale ressaltar a indiferença do Estado como colaborador do problema. Certamente, segundo o filósofo iluminista John Locke a sociedade é formada a partir de um acordo entre a população e o governo, no entanto, ele destaca que o problema desestabiliza, isto é, o fato do Estado não cumprir seu papel. Nessa perspectiva, analogamente é possível entender a privatização do saneamento básico como um ato de não cumprimento de deveres por parte do Estado. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, é relevante salientar que a privatização na prática levará ao aumento das tarifas dos serviços, o que implicará no agravamento da desigualdade de acesso. De fato, segundo a filósofa existencialista Simone de Beauvoir a sociedade apresenta um fenômeno chamado de “Invisibilidade Social”, o qual consiste na negligente ação de valorizar determinados grupos mais que outros. Nesse contexto, constata-se que a parte mais pobre da população torna-se “invisível” a essa medida, sendo assim, não possuem fácil acesso aos serviços de saneamento. (O argumento precisa ser mais explorado)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, em virtude dos fatos mencionados faz-se necessário medidas para atenuar essa situação. Logo, cabe ao Estado, como promotor do bem-estar social, (Boa. Apresenta e faz o detalhamento do agente) desenvolver uma alternativa para a universalização do saneamento básico por meio de sua reestatização, e posteriormente da aplicação de mais investimentos financeiros nesse setor, para que desse modo haja a expansão desses imprescindíveis serviços a toda população brasileira, confirmando assim o pensamento de Abraham Lincoln, "A democracia é o governo do povo, pelo povo, para o povo". (A proposta está incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |