Privatização em pauta
Tema: Privatização do saneamento básico
A privatização é uma prática na qual uma instituição que integra o patrimônio público é transferida para o setor privado, usando dispositivos como leilões, venda de ações ou outros previstos na Constituição. Neste viés, o saneamento básico no Brasil, serviço composto por esgotamento sanitário, limpeza das cidades, recolhimento de lixos, esgotamento sanitário e instalações de abastecimento de água potável, (Sem vírgula) é muito deficitário e prejudicial à vida e à saúde da população, sendo a privatização um caminho para melhorar esta situação. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar os fatores que contribuem com a questão, como a insuficiência das leis e a falta de investimentos do Governo. (Boa. Contextualiza e apresenta a tese)
(Boa estratégia coesiva) De fato, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos em virtude da insuficiência legislativa. Nessa ótica, em 2007 foi publicada a Lei 11.445 que estabelece as diretrizes nacionais e a política federal para o saneamento básico, (Sem vírgula) serviços indispensáveis para a sociedade. Entretanto, essa lei não obteve nem metade do seu conteúdo cumprido, deixando parte da população sem rede de água e esgoto, sem acesso a água potável e ainda exposta a um ambiente suscetível a doenças. Assim, a lei enfraquecida dificulta a mudança deste triste cenário. (Argumentação limitada)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a carência de investimentos governamentais é outro fator que impossibilita a resolução da problemática. Segundo Karl Marx, em uma sociedade capitalista o centro é o capital. Nesse cenário para resolver o problema é preciso investimento. No entanto, a realidade do saneamento básico no Brasil revela graves situações, como quase 20% da população sem água tratada e ainda mais da metade do esgoto sem tratamento, segundo dados do Serviço Nacional de Informações sobre Saneamento (SNIS). Desse modo, a ausência de investimento financeiro torna esses serviços precários e desfavoráveis ao país. (Argumento válido)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são necessárias para alterar este cenário, sendo a privatização uma possibilidade de melhoria. Para isso, o Governo Federal (Boa. Apresenta o agente) deve estabelecer concessão temporária dos serviços de saneamento básico, por meio de um contrato com empresa privada, a fim de que a população tenha água tratada em todas as residências, bem como o tratamento de toda a rede de esgoto. Nesta ação, seria importante criar um cronograma para realização dos serviços nas cidades e periferias. Somente assim, a população poderá usufruir de uma melhor qualidade de vida. (Boa. Apresenta a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 900 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |