No Transito! Respeito
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
Em suas diversas formas, a violência , também é praticada no transito. Estudos mostram que cada vez mais o numero de mortes vem aumentando, essas causadas por falta de educação , dialogo e respeito ao próximo.
O numero de acidentes causados, em sua maioria ,ocorre pelo consumo de álcool e excesso de velocidade , pois os motoristas praticam essas ações sem pensar nas conseqüências que podem ser bem graves como tirar a vida de um inocente quanto a sua própria vida.
Em grandes centros engarrafamentos são comuns e os problemas também, é nas rodovias que ocorrem batidas e arranhões ,que ao invés de serem resolvidos tranquilamente com uma simples conversa para que todos cheguem em um acordo, é resolvida pelo nervosismo que toma conta na hora assim gerando bate- bocas , insulto e pode vir a ter vitimas baleadas.
Sabe-se que é mais fácil um homem entre 15 a 44 anos morrer no transito do que com câncer ou AIDS.
Portanto é necessário que haja conscientização da população para que tenham paciência na hora de dirigir, se beber não dirija, e não precisa de presa o que interessa apenas é chegar ao lugar desejado.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |