Trânsito: Uma combinação de Paciência e Coinciência
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
Frequentemente temos presenciado fatos que acontecem no trânsito,e na maioria das vezes são acidentes ou imprudência. Porém tem acontecido acidentes propositais,que são motoristas que perdem a paciência no trânsito e acabam cometendo delitos irreversíveis,como por exemplo,tirar a vida de um indivíduo que não tem absolutamente culpa nenhuma de o trânsito nas megalópoles ter se tornado um verdadeiro caos.
Hoje em dia,está cada vez mais fácil obter-se um automóvel,então a demanda de compra e venda esta aumentando significativamente,enquando o espaço territorial não se expande conforme as negociações automobilísticas.
Para a violência no trânsito diminuir,deveriamos ser mais paciêntes e coinciêntes,já que no mundo em que vivemos existem muito automóveis e pedestres em circulação.A paciência nos ajudaria a lídar com os congestionamentos,e a coinciência nos proporcionaria uma visão mais ampla de melhores horários para sair de casa,como agir com um motorista mais apressado ou extressado, entre outras características existentes no trânsito. Ou seja poderiamos ter paz no trânsito apartir do momento em que todos ou pelo menos, uma boa parte dos motoristas adquirissem essas duas virtudes essenciais para a convivência em sociedade, idependente de ser apenas nas ruas, avenidas ou estradas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |