A educação, agora mais que nunca, mostra-se deficitária

Tema: Desafios na Educação a Distância no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/07/2020
Nota tradicional: 600
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Aristóteles, grande pensador da antiguidade, defendia a importância do conhecimento para obtenção da plenitude da essência humana. Para o filósofo, sem a cultura e a sabedoria, nada separa a espécie humana do restante dos animais. Nesse contexto, destaca-se a importância da educação à distância, na qual alunos e professores estão separados, física e temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e ferramentas tecnológicas de informação e comunicação. Embora, ainda, o acesso a esse tipo de educação seja desigual: muitos alunos não possuem acesso à internet, o que torna difícil o acompanhamento aos estudos. (Boa. Apresenta a tese)

(Boa estratégia coesiva) É relevante abordar, primeiramente, que as escolas públicas não obtinham qualquer preparo ou plano de ação para essa finalidade. Com a pandemia e o isolamento obrigatório tornou-se inviável e indispensável a adequação do uso de recursos tecnológicos. (Ideias fragmentadas) Uma vez que, (Sem vírgula) escolas não privadas não disponibilizam métodos de ferramentas tecnológicas, ressalva-se, apenas, os laboratórios de informática, ficando desproporcional o acesso às lives e aulas gravadas. Na região sudoeste, segundo o portal de notícias G1, a maior parte dos alunos que têm acesso à educação à distância são estudantes da rede privada. Em São Paulo, por exemplo, a prefeitura da capital introduziu uma parceria com a TV Cultura, disponibilizando, assim, aulas e vídeos aos estudantes de colégios públicos do município.Todavia, essa modalidade escancarou controvérsias, pois, para especialistas, o recomendado era aplicativos ou ações mais sólidas.Ainda de acordo com o G1, no Pará, cerca de 800 mil estudantes buscam manter o ensino remoto, que é uma realidade distante de boa parte dos alunos, principalmente dos ribeirinhos - estudantes que fazem baldeações entre barco e ônibus. (Apenas expõe dados)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Paralelo a isso, vale ressaltar que faculdades privadas tentam igualar o acesso de seus alunos, disponibilizando modem aos menos favorecidos. Ainda que a educação à distância seja mais banal no ensino superior, muitos cursos e instituições não mostraram preparação suficiente, já que essa modalidade é mais comum em pós-graduação.; (Uso inadequado da pontuação. Desenvolvimento limitado)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, pode-se perceber que o ensino à distância é algo que está visceral e pouco provável no Brasil, embora o governo quisesse implementar esse paradigma em outrora (Melhore a apresentação dessa ideia). Outrossim, faz-se necessário a criação de uma política pública que avalie essa tendência, principalmente, (Sem vírgula) no setor da rede pública, onde (Reveja pronomes relativos) o nível de acesso à informação é mais precário. Portanto, investimento na área tecnológica, (Sem vírgula) seria, para sociedade brasileira, eficiente e necessário.  ​​​​​​​(Não apresenta a proposta de intervenção propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 50 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 600 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos