Solução? sim
Tema: Violência: lado a lado com o trânsito
A violência no trânsito só tem aumentado nos últimos anos, a estatistica vem mostrando que o número de mortes provocados por brigas, discuções e acidentes no trânsito de todo país é cada vez maior, e isso é decorrente da falta de autocontrole e de paciência na longa espera da fila de carros e também da imprudência. A frota de veículos aumentou muito, desde a industrialização e com a invenção da roda surgiram os automóveis, as motocicletas, e hoje, com a facilidade de créditos, a estabilidade da economia, o consumo de veículos automobilístico e de motos é cada vez mais intenso.
Não houve um planejamento e com isso as malhas viárias não estão preparadas para receber tantos carros, motos e o trânsito fica muito engarrafado, ocorrenndo atropelamento, discuções que vira logo em uma briga séria, chegando em muitas vezes com o ânimo exaltado, com a paciência esgotada a morte no trânsito.
É preciso em primeiro lugar organizar o trânsito, duplicar as malhas viárias para suportar a quantidade de automóveis e de motos e assim evitar o congestionamento, colocar guardas de trânsito, policia federal nas estradas para fazer as fiscalizações necessárias como o teste do bafômetro, campanhas de conscientização para os condutores de veículos para trabalhar a sensibilização deles, o autocontrole e diminuir essa quantidade de mortes absurdas muitas por motivo futeis e pura falta de negligência.
Diante de tudo que está exposto, é notável que mortes no trânsito podem ser evitadas, quantas ultrapassagem indevidas resultaram em vítimas, discuções bobas levaram a óbitos, se o governo assim como a própria população fazer a sua parte, a autoridade exercendo seu papel, punir, fiscalizar; o governo aplicar leis rigorosas e cumpri-las; os condutores de automóveis ser mais prudentes, não dirigir em alta velocidade, não se envolver em discuções, relevar palavras de ofensa, será possível sim, que a violência no trânsito possa ser evitada e esse grave problema solucionado.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |