Os entraves do EAD

Tema: Desafios na Educação a Distância no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 03/07/2020
Nota tradicional: 550
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Segundo declarou o líder sul - africano , Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa que alguém pode usar para transformar o mundo. No entanto, apesar da grande relevância da educação para a formação sociocultural de qualquer cidadão , ela se depara com alguns entraves no seu desenvolvimento, e na modalidade de ensino superior a' (Uso inadequado da pontuação) distância, conhecido como EAD (Vírgula) pode-se destacar dentre eles , (Melhore a construção de sentido) a evasão dos cursos, como também o descrédito quanto a sua qualidade. (Desenvolva as discussões iniciais com mais clareza)

(Boa estratégia coesiva) Em primeiro lugar, é importante frisar , dentre os muitos desafios enfrentados por cursos superiores ' (Uso inadequado da pontuação) a distância, está a evasão. Isto , (Sem vírgula) ocorre em alguns casos devido desistímulo da perda de auto- disciplina autodisciplina, muito importante no processo de aprendizagem. (Desenvolvimento limitado)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) Partindo deste pressuposto, é valida afirmação do filósofo Immanuel Kant , o qual disse que o problema da educação se assenta o aperfeiçoamento da humanidade ,ou seja, a educação promove melhorias intelectualmente e socialmente no ser humano. (Desenvolvimento limitado)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, outro fator desafiador a ser vencido por cursos EAD, (Sem vírgula) é o preconceito quanto a qualidade de seus cursos .Isto , (Sem vírgula) se dá devido aos poucos de aula (Problemas na construção de sentido) ,mas que na sua maioria não interfere na sua qualidade. (Desenvolvimento limitado)

(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a questão das deficiências do sistema educacional no Brasil , (Sem vírgula) se estende desde o ensino primário ao superior. Sendo assim , é como afirmou o filósofo Aristóteles, que a educação é fundamental, pois desenvolve a segurança e a saúde do Estado. (Desenvolvimento limitado)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, a evasão de cursos e a desconfiança da sua qualidade são desafios a serem superados por cursos EAD. E (Vírgula) para isso, é necessário a intervenção do MEC ( Ministério da Educação), por meio de financiamento a estudantes com dificuldade de continuar o curso ,bem como maior divulgação sobre a qualidade dos cursos EAD. Assim sendo , a educação superior do Brasil superará os seus bloqueios , proporcionando qualidade aos seus estudantes.  (Não apresenta a proposta de intervenção propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 550 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos