SUS: saúde para todos
Tema: SUS: desafios e importância da saúde pública no Brasil
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, declarada em 1948, garante a todos os indivíduos o direito à assistência médica. Entretanto, os pacientes que dependem do SUS( Sistema Único de Saúde) precisam constantemente esperar meses para receber atendimento médico. Ainda assim, o SUS é essencial para a saúde pública brasileira, principalmente para os que dependem exclusivamente desse sistema. (Não apresenta a tese)
(Boa estratégia coesiva) Certamente, a demora para conseguir atendimento, a superlotação dos hospitais e a infraestrutura precária são as maiores objeções para alcançar uma saúde pública de qualidade no Brasil. E com a chegada da pandemia do coronavírus, (Sem vírgula) o SUS está enfrentando o seu maior desafio: conseguir testes e leitos suficientes para a população. (Reveja o recorte temático)
(Boa estratégia coesiva) Segundo a Fiocruz, 162 milhões de pessoas dependem exclusivamente do SUS, tornando-o extremamente necessário para a maioria da população, já que, ao considerar a crise financeira atual e a grande quantidade de pessoas na linha de pobreza, percebe-se que poucos conseguiriam pagar por atendimento médico. (Desenvolvimento limitado)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se, então, que ainda há entraves para garantir a todos os brasileiros acesso a um sistema de saúde rápido e de qualidade. Portanto, cabe ao Estado (Boa. Apresenta o agente) fazer investimentos para contratar profissionais da saúde e equipar melhor os hospitais, a fim de melhorar a qualidade dos atendimentos feitos pelo SUS e assegurar o bem-estar de toda a população brasileira. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |