Relevância e Obstáculos do SUS

Tema: SUS: desafios e importância da saúde pública no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 20/06/2020
Nota tradicional: 700
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O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores serviços de saúde pública do mundo e o primeiro a proporcionar atendimento para mais de 210 milhões de habitantes. Sua relevância é (Vírgula) na opinião da maioria (Vírgula) inquestionável, principalmente em um país tão desigual socialmente como o Brasil, mas infelizmente sua eficácia está longe de ser a ideal para suprir todas as necessidades dos brasileiros. Enormes filas de espera, dificuldades em realizar cirurgias, falta de vacinas; (Uso inadequado da pontuação) vários são os problemas que demonstram uma falha governamental para com esse sistema que exige cuidados. (Apresente a tese com mais clareza)

(Boa estratégia coesiva) Inicialmente, deve-se entender que o SUS não somente é importante, mas também essencial, sobretudo à majoritária parcela da população brasileira que vive em situação de baixa renda, impossibilitada de arcar com os abusivos preços dos hospitais particulares (Melhore a apresentação dessa ideia). Parcela essa que representava aproximadamente 73% dos habitantes do país (Vírgula) segundo a pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2019. Ademais, o sistema de saúde pública brasileira é igualmente fundamental para o controle de epidemias, para a realização de transplantes e diversas outras atividades que beneficiam todo a nação. (Discussões pertinentes, no entanto pouco exploradas)

(Boa estratégia coesiva) Em segunda análise, é mister ressaltar que a saúde é um dos direitos sociais básicos instituídos no artigo 6 da Constituição Federal brasileira (Vírgula) de 1988, portanto é responsabilidade do Estado assegurar o bom funcionamento dos meios de saúde pública. Em contrapartida, observasse observa-se: a superlotação deles, a falta de vacinas e utensílios essenciais, as longas filas para realizar cirurgias, e diversos outros problemas que demostram uma clara negligencia governamental para com esses espaços e o direito constitucional (Melhore a construção de sentido), o que transforma a saúde pública incapaz de atender a todos. (Delimite e explore mais as discussões)

Concluísse  Conclui-se, portanto, ser imprescindível que o Ministério da Saúde (Boa. Apresenta o agente), órgão responsável por administrar e melhorar a saúde pública, (Boa. Detalha um elemento da proposta de intervenção) crie mais unidades do SUS e invista financeiramente mais nelas, para assim acabar com lotação do sistema e garantir a todos um atendimento gratuito e de qualidade. Para tanto, o ministério deve, por meio de uma arrecadação de impostos melhor distribuída para área da saúde, construir hospitais por todo o país. (Proposta incompleta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 150 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 150 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 700 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos