Desafios da saúde pública
Tema: SUS: desafios e importância da saúde pública no Brasil
"No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho". De maneira análoga ao trecho do poema de Carlos Drummond de Andrade, é possível estabelecer uma relação entre as pedras no caminho e os desafios da saúde pública no Brasil (Explore mais essa informação na introdução). Dessa forma, procura-se entender de que maneira a omissão governamental e a corrupção contribuem para o agravamento da problemática. (Boa. Apresenta a tese)
(Melhore a coesão textual) Sob esse viés, é lícido postular a omissão governamental (Boa. Retoma a tese no desenvolvimento) como impulsionadora desse revés. Embora, (Sem vírgula) a Constituição Brasileira (Vírgula) de 1988 (Vírgula) garanta a saúde como direito básico, isso não ocorre (Cuidado com esse tipo de afirmação. Reestruture essa ideia). O governo não investe na saúde (Reelabore essa ideia), essa lógica é comprovada pela precariedade dos hospitais públicos, (Sem vírgula) no que tange a falta de materiais, leitos e profissionais. Logo, tal fator contribui para a superlotação e o atendimento precário. (As discussões apresentadas precisam ser mais exploradas)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, outro fator a salientar é a corrupção (Boa. Retoma a tese). São várias as ocorrências de desvios de dinheiro que deveriam ser utilizados para melhorar a infraestrutura dos hospitais. O resultado é um atendimento fragilizado e sem qualidade, pois, faltam os equipamentos necessários. (Discussão pouco explorada. Reformule)
(Boa estratégia coesiva) Observa-se, portanto, a necessidade de combater tal desafio. Sugere-se que o governo, na figura do Ministério da Saúde, instituam políticas públicas que visem o aumento de profissionais da saúde nos hospitais, por meio do direcionamento de verbas para que seja agilizado o atendimento da população (Boa. Detalha a proposta). Somente assim, os desafios da saúde pública poderá ser mitigada no âmbito social, e o país poderá evoluir, pois consoante ao pensamento do escritor irlandês George Shaw, é impossível progredir sem mudanças (Use aspas para demarcar uma citação).
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |