A escolha de Sofia
Tema: SUS: desafios e importância da saúde pública no Brasil
“Pouca saúde e muita saúva, os males do Brasil são”. Embora publicado em 1928, o trecho do escritor Mário de Andrade ainda é atual no país. Isso (Vírgula) porque, o Sistema Único de Saúde (SUS) padece com desafios (Cite-os) frente à sua importância como instituição de atendimento sanitário a toda a população brasileira. Logo, os três entes federados devem priorizar uma governança eficiente do sistema e a sociedade civil exercer seu protagonismo no que concerne à prevenção de doenças. (Contextualiza o tema mas não apresenta a tese)
(Boa estratégia coesiva) A priori, ressalta-se que o SUS é tripartite, ou seja, ele é de responsabilidade dos governos federal, estadual e municipal. No entanto, a ingerência dos entes federados constitui um desafio ao sistema, pois parte significativa da população não consegue sequer ser atendida. Exemplo disso é o Rio de Janeiro, sem leitos suficientes para pacientes com Covid-19, o estado adotou um protocolo para definir quem tem direito a uma vaga nas UTI (Desenvolva a sigla). Assim, o caso fluminense inflige o atendimento universal do SUS e reproduz a obra ficcional “A Escolha de Sofia”, filme cuja protagonista é obrigada a escolher entre um de seus filhos para ser morto pelo regime nazista. (Discussões pertinentes, no entanto precisam ser delimitadas e mais articuladas para evitar uma abordagem expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Não obstante a saúde pública no Brasil seja preconizada como um dever do Estado, a sociedade também é protagonista no enfrentamento de desafios impostos ao SUS (Essa discussão precisa ser desenvolvida com mais clareza). Nesse sentindo, a população deve se prevenir de molétias de fácil contágio, mas de tratamento complexo. Por conseguinte, ao ignorar medidas simples que evitam patologias graves, as pessoas tornam-se agentes que corroboram as dificuldades da saúde pública no país. Esse é o caso de doenças sexualmente transmissíveis, as quais aumentaram entre a população jovem nos últimos anos, segundo o Ministério da Saúde. Dessa forma, o comportamento de risco é um dos fatores que sobrecarrega o SUS. (A discussão precisa ser reestruturada e desenvolvida de acordo com o tema proprõe)
(Boa estratégia coesiva) Destarte, urge que os desafios ao SUS sejam minorados frente à sua importância para a população brasileira. Nesse sentido, a união, os estados e os municípios devem adotar uma governança mais eficiente do sistema. Para isso, o Conselho Nacional de Saúde (Boa. Apresenta o agente) deve se reunir anualmente e mapear os pontos críticos constantes dos bancos de dados digitais das Secretarias de Saúde, corrigi-los e evitar que fatos inesperados, como a pandemia de Covid-19, ponham os brasileiros em risco (Proposta pertinente, mas precisa estar mais detalhada). Por sua vez, a sociedade civil há que cumprir seu papel na prevenção de doenças para que o Sistema não fique inflado. Tudo isso com a finalidade de que o SUS seja eficiente para todos e não reverbere o pensamento supracitado de Mário de Andrade.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |