A Arte durante o Isolamento
Tema: O papel dos influenciadores digitais
Atualmente, há milhares de plataformas de redes sociais cada uma possuindo (Evite o gerundismo) sua própria função (Melhore a construção de sentido), seja para se comunicar até para a leitura de conteúdos profissionais. A especialista Caru Schwingel (Vírgula) da TV Brasil (Vírgula) define mídias sociais como uma pessoa que se apropria de uma função social, como utilização das plataformas. Através disso acontece a interação e comunicação, momento em que se expõe conteúdos, como manifestações que busca atingir um grande publico. (É preciso apresentar o tema com mais clareza. Formule a tese)
(Melhore a coesão entre os parágrafos) Assim como a utilização excessiva da internet trás traz o desgaste a saúde mental, o mesmo acontece para aqueles que criam conteúdos para o público (Reelabore e desenvolva essa discussão com clareza). As palavras de Kylie Jenner (Vírgula) personalidade da mídia americana (Vírgula) nos (Evite ideia de primeira pessoa) permite refletir como o peso da responsabilidade sobre os influencers pode implicar no psicológico dos mesmos(Use quando houver ideia de igualdade) "Chegou em um ponto que meu pior medo é acordar e ver algo ruim sobre mim na internet." A influencer se tornou uma figura pública aos seus 9 anos, quando participou de um reality show. (Argumentação expositiva)
(Boa estratégia coesiva) Entretanto, neste período de pandemia os influencers estão em busca de adaptações nos seus conteúdos a qual siga as leis do isolamento social (Reveja o recorte temático). O filósofo Theodor W. Adorno na conclusão de seu prisma (Reveja a seleção lexical) diz, utilizando (Evite o gerundismo) outras palavras, que após um momento de crise a população será obrigada a repensar as estruturas culturais da civilização. Adorno também sita cita que a arte precisa provocar mudanças, garantindo (Evite o gerundismo) que a situação não se repita. (Reelabore as discussões e desenvolva de acordo com o tema proposto)
Pensando (Evite o gerundismo) nisso, influencers precisam adotar conteúdos os quais transmitam a conscientização de seus públicos, como a importância do isolamento social e o consumo consciente de diversos fatores neste momento (Desenvolva essa discussão com clareza). A aliança do Ministério da Saúde e Educação, (Sem vírgula) deve incentivar e promover os conteúdos deste assuntos dos publicantes (Reveja a seleção lexical), assim alcançando (Evite o gerundismo) em grande escalas todos os tipos de público. (Ideias fragmentadas) Com a promoção desde conteúdos, podendo (Evite o gerundismo) haver de alguma forma uma remuneração aos influencers, os incentivara cada vez mais a produção dos mesmos (Use quando houver ideia de igualdade) e assim gerando (Evite o gerundismo) a conscientização da população.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 150 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 750 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |