Cidadania sim! Trote não! - Corrige Aqui

Todo princípio de ano letivo o fenômeno se repete – instituições de ensino de nível médio profissionalizante e superior são assaltadas por manifestações de selvageria envolvendo humilhação pública e agressões, algumas até mesmo resultando em mortes – é o trote estudantil, tradicional na cultura brasileira e em muitas outras, remontando suas origens à época medieval.

Quando nos vemos às voltas com os resultados nefastos de tal fenômeno, como vidas jovens despedaçadas ou terminadas de uma hora para outra, com luto e lágrimas substituindo um momento que deveria ser de celebração, como ocorreu com o calouro da Medicina da USP Edison Hsueh, encontrado morto na piscina da associação atlética dos alunos um dia depois de sua participação num churrasco oferecido pelos veteranos, nos perguntamos até quando vamos permitir que esta tradição bárbara continue. Entretanto, como eliminar esta tradição tão arraigada em nossa cultura, ansiada até mesmo pelos pais e amigos das vítimas?

Há muitas razões para banirmos definitivamente o trote. A primeira é a premissa deturpada de dominação do que tem menos escolaridade pelo que tem mais escolaridade, que reflete uma escolaridade puramente mecânica, reconhecida institucionalmente, mas sem alma e sem vida. A segunda é que o trote viola o direito individual que todos têm de não serem coagidos a uma ação humilhante. A terceira é o desperdício de boa comida (ovos, frutas, farinha e outros mantimentos) quando tantos estão passando fome. Outra ainda é a situação absurda de alunos de faculdades particulares disputando espaço nos semáforos com pessoas que não têm o que comer.

Portanto, o trote precisa ser total e absolutamente banido primeiramente das instituições educacionais e também da nossa sociedade, pois até mesmo o “trote” solidário (que representa um avanço em relação ao trote tradicional) deixa espaço para contradições, quando o estudante é forçado a executar a tal ação solidária. O correto seria termos uma recepção solidária ou uma ação de cidadania, introduzindo os calouros adequadamente à vida acadêmica, e não a formas explícitas ou veladas de violência e desrespeito ao ser humano.