Corona vírus: a importância da ciência para a sociedade

Sabemos (Evite ideia de primeria pessoa) que o corona vírus coronavírus é uma pandemia, e que ele transmite uma doença chamada covid-19 possui vários sintomas são eles febre, tosse e falta de ar; e ela pode trazer várias complicações são elas pneumonia, SDRA, choque céptico e a morte. (Problemas na construção de sentido. Reformule as discussões iniciais e apresente a tese)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) Nesse sentido, a ciência é muito importante, pois em tempos de transmissibilidades virais, (Sem vírgula) são os cientistas (pesquisadores) que fazem pesquisas em busca de uma vacina, (Uso inadequado de pontuação) No Brasil, a ciência não é muito valorizada, por isso não vemos (Evite ideia de primeira pessoa) tantos profissionais da área, e os que existem não têm o reconhecimento que é devido. (Discussão superficial. Argumentos expositivos)

(Melhore a coesão entre os parágrafos) É a ciência que nos momentos de surtos, epidemias e pandemias, (Sem vírgula) entra em ação fazendo exames, pesquisas entre outros procedimentos científicos são os cientistas são os cientistas que nos fazem alertas sobre determinadas doenças, assim tendo um papel fundamental de proteção da sociedade (Problemas na construção de sentido. Evite períodos longos). Quem gerencia a área científica brasileira é o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicação, mas sabemos (Evite ideia de primeira pessoa) que boa parte das pesquisas científicas vêm das universidades federais, que no ano de 2019, (Sem vírgula) o MEC (Desenvolva a sigla) efetuou vários cortes, (Sem vírgula) que prejudicaram a ciência brasileira, e isso afeta muito a evolução científica no Brasil. (Discussão expositiva)

Com isso, o governo federal deveria (Reveja o tempo verbal) exigir que todas as escolas tivessem laboratórios (com seu investimento, claro), e que todas elas incentivassem os jovens que a ciência é uma das áreas mais importantes para nossa (Evite ideia de primeira pessoa) sociedade (Reveja a viabilidade dessa proposta. Reestruture). O campo científico brasileiro, (Sem vírgula) só será reconhecido com investimentos a longo prazo, sendo assim, se a partir do 6° ano do ensino fundamental, os estudantes tiverem (Reelabore) incentivo científico, poderemos (Evite ideia de primeira pessoa) ter grandes cientistas no futuro. (Apresenta apenas esboço de proposta de intervenção)