Direitos indisponíveis

Tema: Trote: festa ou violência?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 22/02/2011
Nota tradicional: 5.5
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Os trotes universitários são ritos realizados pelos acadêmicos em função da passagem para o ensino de terceiro grau. Dependendo do modo que são feitos podem ofender a direitos individuais.

A diferenciação dos trotes de iniciação no ensino superior de outros eventos sociais comuns ocorre por se tratar de fase pontual na vida do recém-aprovado, ficando, de certo modo, alienado, pois surge uma espécie de submissão às ordens dos alunos veteranos.

Essa subordinação pode levar os atos dos calouros a ofensa a direitos fundamentais, especificamente a dignidade humana. Estes são indisponíveis. Não se considerando que o trote e optativo pelos calouros. Pois o que se ofende é a coletividade e não o individuo que não se importa com seus atos.

O exemplo atual foi o trote realizado na Universidade federal da Bahia, no qual garotas chupavam uma lingüiça coberta por leite condensando, conforme vídeo divulgado pela internet no site ultima segundo. Embora as calouras que se submetem a tal fato não são afetadas pela vergonha, mas a coletividade feminina que estuda naquela instituição que não aprova é lesada.

Portanto, deve o Estado normatizar estes acontecimentos, cabendo às faculdades e universidades em geral a fiscalização e punição administrativa, e, se for o caso, a responsabilização penal perante o Estado, objetivando sempre, a garantia da manutenção da dignidade humana.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 5.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos