ciência e o investimento
Tema: Coronavírus: a importância da ciência para a sociedade
O investimento na ciência e fundamental no combate de vírus e bactéria, sendo uma fonte de resposta do mundo (Melhore o desenvolvimento dessa ideia). Forma vale salientar (Problemas na construção de sentido) que a ciência está contida no âmbito social, no entanto o Brasil não procura investir em pesquisa ciando (Vírgula) criando (Evite o gerundismo) um ponto negativo frente ao surgimento de uma pandemia. (Desenvolva as discussões iniciais e a tese com clareza)
O trabalho dos cientistas é grande e detalhado, o qual consiste em várias etapas do método cientifico (Melhore a construção dessa ideia). No Brasil existem grandes pesquisadores, porém falta a iniciativa e o investimento por parte do governo federal (Ideia taxativa. Reformule-a), exemplo disso está sendo a luta frequente para enfrentar o covid-19, no entanto,vale destacar a efetividade e rapidez em que um cientista brasileiro conseguiu sequenciar o vírus em apenas dois dias (Melhore a relação de ideias), contudo muita das vezes os trabalhos dos mesmos (Use quando houver ideia de igualdade) não são reconhecidos.
Além disso (Bom uso de conectivos), vale salientar que o Brasil possui uma imensa biodiversidade em toda sua extensão (Vírgula) sendo uma das mais importante do mundo, que é a Amazônia, (Uso equivocado da pontuação) Alguns cientistas predizem que ela contém a resposta para todos os problemas, (Uso equivocado da pontuação. Reveja de que modo esse parágrafo se relacione com o tema proposto e com as ideias anteriores)
Portanto (Bom uso de conectivo) para enfrentar uma pandemia deve-se investir em pesquisa, está estar preparado e desenvolvido para que o tempo de resposta possa ser rápido (Vírgula) resultando (Evite o gerundismo) a cura. Primeiramente o governo federal deve investir financeiramente (Esse item da proposta de intervenção precisa ser desenvolvido com mais clareza), gerando (Evite o gerundismo) estrutura adequada para o fundo de pesquisa brasileira, as escolas como fonte de inspiração devem incentivarem incentivar os alunos e mostrar como é um trabalho cientifico (Proposta superficial), além disso as mídias (Vírgula) com o apoio do governo (Vírgula) devem divulgar o trabalho realizado para o conhecimento de toda a população.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 650 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |