Que cidade e esta.
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
Como um cidade, como o rio de janeiro pode que fazer e isso nas favelas. Pois isto e completamente um ignoracia do governo.O governo que acaba com as comunidade.
Claro que isto não tem logica pois, saber que varios pais tiveram este morro e não ta certo. pois podemos cita o morro de berlim. por tanto foi a separação de duas cidade. pois muito familias ser separaram.
isto não pode acorte-se neste pais pois a libertade e para todos. sei tambem que o governo que, fazem isto para preserva a nature mas isto e todamente falso. pois querei fecha as favelas. mas isto não vai acaba o os traficades. mas com as pessoa que não tem nada a ver.
mas ser ele que perseva a natureza tem que inventi mas na casa popular assim podem acaba com o desmatamento.
pois o governo tem muito coisa para gasta o dinheiro dele. pois sim na educaçao do pais. por entanto assim o rio de janeiro, vai ser melhor. ass: vida nova
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |