Rafaela Freitas Caires
Tema: Coronavírus: a importância da ciência para a sociedade
A ciência é a principal responsável pela inovação tecnológica, de modo que ela é responsável pelas mudanças em nossos modos de nos comunicar, como a internet e as redes sociais, é responsável pelo nosso modo de trabalhar, pelo nosso modo de locomover, pela possibilidade de viajar e muitas outras coisas. (As discussões iniciais e a tese precisam ser desenvolvidas com mais clareza)
Além disto a ciência também criou os recursos e os aparelhos que foram usados para estabelecer a cultura de massa, seja com a produção em larga escala de roupas e acessórios (Vírgula) ou com a televisão e o cinema, de modo que o modo como nos apresentamos (Evite ideia de primeira pessoa) no mundo, como vemos a nós mesmos (Evite ideia de primeira pessoa) e como falamos com os outros é totalmente influenciado pela ciência. (As discussões precisam ser desenvolvidas de acordo com a estrutura do texto. Reelabore e articule mais as ideias desse parágrafo)
Deste modo, o mundo científico muda o mundo social, e daqui a algum tempo ele pode mudar novamente, pois a ciência está sempre em evolução e coisas novas são sempre inventadas, de modo que a sociedade do futuro será também influenciada pela ciência, nós só não sabemos ainda o quanto. (Não apresenta proposto para o tema)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 500 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |