Morro da criminalidade
Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?
Sabe-se que o Rio de Janeiro e palco de tragédias, a cidade mavilhosa assim conhecida não e tão segura, onde pode encontra vários tipos de violência, corrupção de gente com objetivo de proteção e um número altissímo de trafego de drogas.
Em suas favelas a violência comerça a precocemente, não que gostem mas simplimente por estar envolvido na comunidade, é normal ver crianças conduzindo armas de fogo, e tocando terro sobre a população, pois o meio que vivi abre as portas para o crime desde cedo, resevando um futuro no ramo da violência.
No morros do Rio de Janeiro assim com um número elevado na violência a corrupção não fica de fora. Pessoas que deveria zela pela segurança da sociedade já estão fazendo parte do crime organizado, propiciano cobertura aos mafiosos. Essas pessoas não horram as farda que veste, o significado do nome de sua profissão.
Através desses corruptos que o trafegos vem aumentado nos morros, e normal ver o comercio de drogas em quase toda a parte, onde um grade porcento de seus cliente são jovens de classe média-alta cujo os pais nem imaginam da violência que seus filhos praticam fora de seus olhares.
Dessa forma o morro da cidade maravilhosa podem apresentar defeito onde deshonrra o título que o Rio de Janeiro é conhecido por boa parte do mundo, apresentado diversas criminalidade .
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.0 |
| Nota final | 0 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |