A escolha é sua
Tema: Gravidez precoce: um problema?
Em dias atuais é comum caminhar pelas ruas da cidade e se deparar com uma alta taxa de adolescentes grávidas (Reelabore essa ideia). Mas, essa circunstância de gravidez não é por falta de consciência, pois as informações nos dias de hoje se envolve em vários meios de comunicação, seja em redes sociais, ou comerciais, e até mesmo no próprio lar. (Reelabore as discussões apresentadas. Apresente a tese)
Diante disso, como Zygmunt Bauman afirmou" Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas", entretanto, com um pensamento em si próprio e nas consequências negativas (Como assim?) que uma atitude precipitada causa (Reelabore essa discussão), a vida se torna melhor fisicamente e psicologicamente.
Dentre inúmeras razões, uma que se destaca e que quase ninguém percebe (Evite esse tipo de construção), é o caso da bolsa família (Reelabore essa discussão). O foco disso baseia-se no fato de que, (Sem vírgula) muitas adolescentes engravidam por interesse desse benefício (Cuidado ao fazer esse tipo de afirmação. Reelabore essa ideia), com o intuito de receber um dinheiro sem muito esforço, apenas concebendo filhos para sua serventia. (Reelabore as discussões apresentadas. Delimite e articule fatos que possam evidenciar o seu ponto de vista acerca do tema)
Levando-se em conta o que foi observado, (Evite esse tipo de construção) é possível prevenir-se, renunciar aquilo que por uma atitude mal amanhada venha trazer um resultante peso. "Podemos tentar evitar de fazer escolhas através de não fazermos nada, mas mesmo isso é uma decisão", Gary Collins. (Reformule e apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 20 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 270 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |