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O uso dos meios de comunicação se expandiu ainda mais nos últimos anos (Reestruture essa ideia), a grande maioria dos brasileiros utilizam as redes sociais para conversar com seus conhecidos. (Abordagem superficial. Reestruture e apresente a tese)
O uso das redes sociais, celulares e outros aplicativos (Não estão no mesmo campo semântico) ajudou as pessoas a se comunicarem mais facilmente, mandar mensagem pelo Whatsapp é muito mais rápido e eficaz ainda mais se o receptor da mensagem estiver online e responder na mesma hora. (Abordagem superficial. Reestruture)
Por conta do uso frequente desses recursos a população tem ficado mais distraída e acabam usando as gírias da internet sem perceber, sem contar inúmeras crianças que já tem redes sociais e estão com livre acesso ao meio e podem também estar sujeitas ao bullying virtual. (Como essa discussão se relaciona com o tema?)
É importante que os pais tenham uma conversa com os filhos para mostrar a maneira mais correta de usar as redes sociais para conversar com os amigos e nas escolas deveria ter palestras para conscientizar pais e filhos que ambos estas acessíveis a ser influenciados pelos meios de comunicação.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
20 |
Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 |
0 |
Nível 0 - Apresenta informações, fatos e opiniões não relacionados ao tema e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
20 |
Nível 1 - Articula as partes do texto de forma precária. |
| Competência 5 |
0 |
Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final |
140
|
A redação apresenta falhas graves, tanto em relação ao tema proposto quanto à estruturação do texto. É necessário revisar conceitos básicos e buscar orientação para melhorar.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
