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Atualmente, muito se tem discutido acerca da "influência dos meios de comunicação na sociedade brasileira" (Evite esse tipo de construção, pois é clichê). Por um lado as redes sociais favorecem no diálogo e por outro temos (Evite ideia de primeira pessoa) as "famosas fake news.". (Reelabore as discussões, pois estão superficiais. Apresente a tese)
As redes sociais ajudam na comunicação entre pessoas de lugares diferentes no globo terrestre. (Não compreende a proposta do texto)
Há também as fake news ou noticias falsas que influenciam as pessoas e muitas acabam compartilhando sem antes averiguar se são realmente verdadeiras.(Não compreende a proposta do texto)
Portanto, medidas precisam ser impostas para minimizar esse problema (Qual? A discussão não foi desenvolvida). É preciso que as pessoas passem a averiguar essas informações antes de sair espalhando, olhando se as fontes dessa noticia são confiáveis. (Superficial)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
20 |
Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 |
20 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
50 |
Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
20 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
210
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
