Um olhar feminino para essa nação em solidão
Tema: As mulheres no topo
Vivemos em uma república a qual desde sua existência foi governada por homens, os quais trouxeram muitos prós para a população brasileira, porém, em contra partida, trouxeram também muitos contras. Entretanto, agora, em pleno século XXI foi eleita a primeira mulher como autoridade máxima no Poder Executivo Nacional após 120 anos de república no Brasil. Diante deste contexto, o que nós como cidadãos brasileiros podemos esperar da atual Presidente Dilma Rousseff?
Podemos imaginar que o mandato da atual presidente será muito similar ao do ex-presidente Lula, o qual teve um olhar diferenciado para a população mais carente, entretanto com um toque feminino, ou seja, um toque de mãe brasileira.
Pressupõe que nossa presidente terá um perfil mais agressivo, inovador, pró-ativo, fato que trará para suas negociações com o exterior uma concretização de acertos e acordos mais rápidos que o governo passado.
Podemos observar que o governo de Dilma traz fundamentos econômicos muito bem consolidados, porém exigem um olhar minucioso e ajustes para que não venhamos pecar no descontrole da inflação.
Esperamos que esse poder feminino que reina na atual cena do Poder Executivo Nacional possa dar para a população brasileira um olhar o qual não pode ter sido dado até o final de 2010, um olhar atento de mãe, um olhar de Mãezona do Brasil.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 0.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 5.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |