A partir de conceitos mostrados em relação ao cinema no Brasil e sua democratização, dois fatores são importantes. (Reformule essa construção. Quais conceitos foram apresentados?) O primeiro é a cultura que o mesmo (Use somente quando houver ideia de igualdade) traz em sua análise histórica; o segundo determina-se pelo acesso ainda restrito a diversos grupos na sociedade. (Desenvolva mais as discussões iniciais, pois estão limitadas. Apresente a tese)
Na referência sobre o cinema a partir de sua criação com os Lumière, e a produção de primeiros filmes curtos (Vírgula) a exemplo do almoço do bebê, é visto que na sua aceitação e distribuição foram rentáveis principalmente na Europa com filmes mudos de Chaplin. (Problemas na progressão de ideias. Reelabore essa discussão) Após sua chegada e trajetória no Brasil, durante o regime militar, a atenção se voltou para os filmes de pornô-chanchadas, pois seu orçamento era barato e acessível ao público diverso. (Reelabore a discussão apresentada nesse parágrafo, pois a abprdagem do tema está superficial)
Em relação ao seu acesso nas mais variadas classes na sociedade, sua democratização ainda não está perto de se resolver, (Melhore a construção de sentido) visto que a cultura cinematográfica é inacessível a muitos, pois a maioria das salas de cinema, principalmente nas regiões norte e nordeste (Vírgula) são mais restritas à shoppings centers, onde (Use pronomes relativos) em muitos casos se esbarra com o preconceito invisível de classe social, além dos preços de ingresso serem altos. (Falta de progressão de sentido)
Ao observar-se sobre o conceito de democratização e seu acesso no país (Reelabore essa ideia), ainda demonstra falhas, privando determinadas classes a verem filmes (Vírgula) principalmente os de lançamentos, pois ainda demoram a chegar em rede nacional, além de pouco incentivo à filmes nacionais quando são lançados. Precisa-se de uma política de governo que divulgue os filmes, principalmente brasileiros, barateando o ingresso as salas, como também sua divulgação de locais e datas em veículos de comunicação como o rádio, televisão e internet, pois assim garantirá uma democratização a todos. (Reestruture e desenvolva de acordo com o tema proposto)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e mais relacionadas ao tema, pois isso evitará problemas na progressão de ideias. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 20 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 320 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |