O retorno dos males

Tema: A importância das vacinas para a sociedade

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 19/10/2019
Nota tradicional: 370
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Não há como negar que parte das mortes dos índios no inicio da colonização brasileira, (Sem vírgula) se deu graças ao contato com doenças até então desconhecidas para os nativos. Hoje, em contra partida contrapartida, obteve a erradicação de alguns causadores de enfermidades, a exemplo, o sarampo. Entretanto, a falta de informação e disseminação de notícias falsas têm causado o retorno desse mal. (Relacione mais as discussões apresentadas para melhorar a progressão de ideias)

Em primeiro plano, a falta de entendimento sobre a importância desse agente de prevenção tem feito com que os pais deixem de vacinar seus filhos. É inegável que esta situação coloca em risco não só a saúde da criança (Vírgula) como de todos na sociedade. Nesta circunstância é crucial ter conhecimento da necessidade da vacina para que não aconteça como em 1904 com o surto de varíola acompanhado da revolta da vacina (Vírgula) resultado de um contexto de insatisfação social, gerado pela má abordagem do governo, onde  (Use pronomes relativos) a população não possuía clareza da ação fundamental de imunizar-se. (Reelabore as discussões desse parágrafo de desenvolvimento)

Outro aspecto a ser abordado, (Sem vírgula) é que, (Sem vírgula) ironicamente a diminuição da cobertura das campanhas dá-se exatamente pelo sua eficiência. Como a atual geração não conviveu com os efeitos das doenças, estando muitas delas extintas ou sob controle, não veem necessidade de recorrer a vacina, juntamente com a falsa ideia divulgada pelo médico britânico Andrew Wakefield que vacinas causariam autismo vem causando o movimento de antivacina (Problemas na construção de sentido). Porém, é nítido sua eficácia, visto que, em comparação a 1997 (Vírgula) houve a redução de quase 90% dos casos de rubéola no Brasil. Logo, é evidente o seu uso para o bem-estar populacional. (Reelabore as discussões apresentadas nesse parágrafo de desenvolvimento. Delimite as ideias)

Assim sendo, é indubitável, (Sem vírgula) o notável papel da vacinação para a vida humana. Dessa forma, cabe a Organização Mundial da Saúde reforce as  (Problemas na construção de sentido) campanhas com o auxílio das redes sociais (Vírgula) a fim de ampliar a divulgação, outra medida são palestras nas escolas e centros de saúde com ajuda de médicos ao com o propósito de explicar o funcionamento das vacinas elevando o ato de vacinar. Todos esses passos são essenciais para que doenças como a varíola não retorne para a vida das pessoas. (Reelabore a proposta de intervenção)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 50 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 20 Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.
Nota final 370 Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos