Tema: As mulheres no topo
Uberlândia, 18 de janeiro de 2011.
Vossa Excelência Dilma Rousseff,
Primeiramente gostaria de te parabenizar pela vitória obtida, espero que a senhora seja igualmente bem sucedida nesses quatro anos como presidente da república. Pela primeira vez o Brasil terá uma mulher o regendo, o que o colocará bastante em foco, como aconteceu com a Argentina, país vizinho, e é preciso que a senhora esteja preparada para lidar com todas as críticas.
Espero que a senhora continue apoiando a liberdade de imprensa como o seu antecessor Luiz Inácio Lula da Silva apoiava. No setor da economia também não há muito o que melhorar, visto que Brasil saiu praticamente ileso da crise, mas o governo deve estar atento à dívida interna, que apresenta um crescimento exacerbado desde à era FHC (referência ao período governado por Fernando Henrique Cardoso).
Na área da educação é preciso urgentemente de uma melhora no ensino público para que futuramente alunos de escola pública e privada possam concorrer, com igualdade, a uma vaga em uma universidade de prestígio. Em relação ao ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) deve haver melhor escolha da gráfica responsável pela edição e impressão da prova.
Quanto à diplomacia, desejo que o Brasil continua mantendo uma boa imagem e não se envolva em escândalos como o caso do político hondurenho Manuel Zelaya que se abrigou na embaixada brasileira, o acordo feito com o Irã e a relutância em extraditar o assassino italiano Battisti que matou diversos inocentes em seu país e agora alega perseguição política.
Creio que o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva cumpriu seu trabalho com muito esmero nesses oito anos, não tenho dúvidas que a senhora fará o mesmo.
Atenciosamente,
Cidadã.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |