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A vacina recentemente tem sido um assunto muito polêmico no Brasil, pois trata-se de uma questão social onde (Use pronomes relativos) grande parte da população é a favor deste método e o restante é totalmente contra. (Reelabore as discussões iniciais, pois estão superficiais, e apresente a tese)
Muitas doenças que eram comuns no Brasil (como o sarampo e a poliomielite), (Sem vírgula) deixaram de ser uma preocupação da saúde pública, justamente por causa da vacinação. (Desenvolvimento limitado das discussões. Reelabore e desenvolva de acordo com a estrutura do texto)
Algumas reações, como febre e dor, podem acontecer após a aplicação da vacina, mas os benefícios dela são muito maiores (Desenvolva essa discussão) do que os riscos dessas reações temporárias. (Desenvolvimento limitado das discussões. Reelabore)
Pessoas não vacinadas, (Sem vírgula) podem ser a porta de entrada de doenças que acabaram no Brasil, (Ponto final) Com a globalização, (Sem vírgula) as pessoas passam por continentes em uma única semana, correndo o risco de infectar alguém que não esteja imunizado. (Reelabore a discussão)
Em questão disso, o Estado deveria (Deveria ou deve?) criar mais projetos por meio da mobilização de vários setores sociais sobre a conscientização da aplicação da vacina, pois além de imunizar, (Sem vírgula) a vacina salva vidas. (Reelabore e apresente a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
50 |
Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
20 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
20 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
290
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
