Vira a mesa e assume o jogo
Tema: As mulheres no topo
A conquista da presidência da república por uma mulher mostra que o Brasil sentiu-se na condição de tornar-se um país livre de preconceitos ou de estereótipos que castigaram o papel feminino nas décadas anteriores, no qual a variedade dos gêneros em cargos políticos se intensificou e enfatiza todo lado da mulher nesse contexto.
Acho que o Brasil agora nas mãos de uma mulher pode ainda mais acabar com essas barreiras que diferem de muitas outras nações e progredir para igualdade generalizada.
Ainda não é tempo de sonhar com a sociedade perfeita, no que se compreende a utopia, mas no mínimo queremos algo que mude todo o pensamento político do brasileiro que está exausto de ideologias e promessas esperando que essas se transformem em ações e progressão, que no mínimo e no máximo devem acontecer, que não vou ser hipócrita em dizer que nada mudou pois melhorou muita coisa em relação aos outros governos.
Por fim, acredito que essa nova era política presidencial possa mudar em muitos aspectos e outros se forem mudar acredito que nos futuros governos, mas honestamente, penso num Brasil estável no caminho para a mudança, mesmo se falando muito nisso, queremos ver coisas concretas, firmes e plenas para toda á nossa nação.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |