A condutora da nação

Tema: As mulheres no topo

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/01/2011
Nota tradicional: 8
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A população brasileira, passado o pleito eleitoral, aguarda as medidas governamentais da primeira mulher presidente do Brasil. Todos querem respostas aos questionamentos: como será o governo feminino e qual será sua postura com as outras nações?

É óbvio que a maioria dos cidadãos torce por um governo centrado na resolução dos problemas internos, mas sem deixar de focar a política externa, já que não há como progredir sem que essas ações sejam realizadas conjuntamente.

Espera-se que na sensibilidade, própria do grupo feminino, seja a condutora dessas ações políticas da atual governante. Sabe-se que a inexperiência administrativa, bandeira da oposição e receio daqueles que não votaram nela, não é empecilho para quem vai governar.

É notório que ninguém governa um país sozinho, por isso a importância de se escolher pessoas competentes para assumir os ministérios. Nota-se que Dilma Rousseff tem personalidade firme e que não se deixará envolver por ideologias políticas como as de Cuba, Irã ou Venezuela.

Diante disso, a sociedade deve se envolver com as ações do novo governo, a fim de que sejam implantadas políticas públicas que melhorem a vida da população. Este é o momento, em que as forças políticas devem esquecer as diferenças partidárias e buscar a união nacional frente à solução das mazelas internas, bem como dar respaldo à presidenta na adoção de uma política externa que respeite a soberania dos outros povos.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 2.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 8

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos