O papel da vacinação é imprescindível, afinal ela é um estímulo para o corpo humano produzir e desenvolver a imunidade para a proteção de doenças (Melhore essa construção). Porém, é uma realidade que parte da população brasileira não tem estado com seus cartões de vacina em dia (Melhore a construção de sentido), permitindo assim que surtos de doenças anteriormente erradicadas venham surgir (Melhore a construção de sentido), a exemplo do sarampo, e que o poder público tem se mostrado negligente com a saúde em todas as regiões brasileiras. (As discussões precisam respeitar a estrutura do texto. Reestruture as ideias apresentadas)
O poder estatal por falta de políticas públicas agride a Legislação, dessa forma, a negligência estatal representa uma das causas da problemática, afinal, a saúde pública tem sido abandonada em todo o país, a falta de frequência em campanhas de vacinação, até mesmo a falta de estoque de vacinas é o reflexo disso. Por causa de todas essas coisas, (Sem vírgula) o movimento anti vacina antivacina tem crescido e se instalado por todo o país, convencendo famílias a deixarem principalmente as crianças sem a proteção necessária que as vacinas oferecem, deixando seus corpos de “portas abertas” para doenças graves, como atualmente é o caso do sarampo, onde (Use pronomes relativos) inúmeras crianças morreram no Brasil em decorrência desta doença. (Delimite as discussões. Articule os argumentos apresentados)
Portanto, é de responsabilidade do poder público a conscientização da importância das vacinas, a realização do controle do estoque destas nos postos de saúde, aumentar a frequência das campanhas de vacina, e também a criação de políticas para coibir os grupos anti vacina, a elaboração de estratégias para a redução de fake news (Essa discussão precisa ser elaborado ao longo do texto), em virtude do problema à sociedade que isso vem trazendo. (Reelabore a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser desenvolvidas de acordo com a estrutura do texto. Delimite as discussões para garantir a progressão de sentido no texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 550 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |