Expectativas do governo Dilma
Tema: As mulheres no topo
Após 120 anos de governantes do sexo masculino, pela primeira vez na história do Brasil, uma mulher foi eleita presidente. Na sociedade a mulher sempre foi vista como, o sexo frágil e que não conseguiria obter resultados, no mundo dos homens. Mas esse tabu foi quebrado no dia 31 outubro de 2010, quando Dilma Rousseff foi eleita presidente do Brasil totalizando 56,05 % de votos válidos.
Dilma tomou posse em 1 de janeiro de 2011. O governo de dilma terá muitas prioridades e desafios a começar pela erradicação da miséria no Brasil, Um país que está em processo de desenvolvimento, mas tem um dos piores IDH do mundo. Segundo, saúde pública está em decadência, Hospitais sem pessoas qualificadas cometendo erros grosseiros. É outra necessidade do cotidiano do brasileiro é a segurança pública, o brasileiro com todos esses problemas citados, vai para o trabalho e não sabe sé voltará para casa. Essas serão apenas algumas provas para nossa presidente. O ex-presidente Luiz Inácio lula da silva deixou a presidência, mas deixou um Brasil pronto para ser moldado, com mãos femininas que 83% dos brasileiros acreditam que a presidente eleita Dilma fará um governo igual, ou melhor, que o ex-presidente lula (Datafolha, ouviu 11.281 pessoas entre os dias 17 e 19 de novembro).
Outro eixo será a busca de bônus de confiança que permite lançar lances ousados. É difícil isso ser produzido por outra pessoa, então Dilma será posta á prova, em foros diplomáticos e também no mesmo ano acontecerá à reunião do G20 só após esses encontros é que o brasileiro saberá como está o prestígio externo do Brasil, e seu relacionamento com os outros paises.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |