Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
Desde a revolução industrial o planeta tem transitado por drásticas mudanças ambientais, o meio ambiente tornou-se poluído por causa das fábricas e da produção em massa. Embora a floresta Amazônica seja a maior floresta tropical e possua uma vasta biodiversidade, a mesma (Use somente quando houver ideia de igualdade), (Sem vírgula) está sendo destruída pelo desmatamento e pelas queimadas. Para que haja a preservação da floresta é preciso combater o desmatamento e a ganância. (Reelabore as discussões iniciais)
Segundo, (Sem vírgula) o biólogo e cientista norte-americano Philip Feamside, sempre quando se desmata, há queimada, pois é uma maneira viável de se livrar de toda biomassa, além de ajudar na preparação do solo. Porém, tais queimadas a longo prazo podem destruir a vida do solo, já que a parte orgânica será prejudicada, criando-se uma dependência de adubos químicos para dar sequência aos cultivos. (Desenvolvimento limitado. Reestruture as discussões)
Ademais, a ganância tem aumentado os números de desmatamento, conforme disse o pesquisador e coordenador do Programa Queimadas do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Alberto Waingort Setzer, todas as queimadas na Amazônia são de origem humana e elas podem ser propositais ou acidentais. Assim, a queimada proposital é realizada para a limpeza e preparação da área, para a pecuária e a agropecuária . Logo, a queimada acidental, (Sem vírgula) provém de razões naturais como: estiagem, temperatura, umidade relativa do ar comprometida e/ou ausência de chuva. (Reelabore e articule mais as ideias apresentadas)
Em suma, diante do grande número de desmatamento e queimadas, é preciso que o governo juntamente com o Ministério do Meio Ambiente tome medidas que possam preservar a floresta Amazônica. Tais como: a fiscalização mais rigorosa e com punições àqueles indivíduos que estiverem descumprindo as leis, ocasionando o pagamento de multa, o reflorestamento das áreas devastadas e a prisão em casos mais graves. Para que assim, (Sem vírgula) a floresta a qual é considerada o pulmão do mundo, seja preservada, e que sua imensa flora e fauna não sejam extintas. Assim, a ação iniciada no presente, (Sem vírgula) é capaz de modificar o futuro de toda a sociedade brasileira. (Reelabore a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
100 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
100 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
100 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
100 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
500
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
