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O livro modernista "Vidas Secas" (Vírgula) de Graciliano Ramos (Vírgula) conta a história de uma família nordestina que enfrenta a fome, a seca e as condições miseráveis no cotidiano do sertão. Não muito distante da realidade, a sociedade brasileira ainda sofre com o pouco acesso à comida devido ao aumento de preços no comércio e na baixa renda mensal, produzidos pela desigualdade social e econômica da população do país.
Primeiramente, é importante ressaltar o aumento da inflação dos alimentos que servem como base na alimentação brasileira. O feijão, arroz e a carne, segundo dados do IBGE (Desenvolva a sigla), sofrem com variações percentuais mensais que influenciam na compra e na escolha dos produtos. Com isso, pessoas em situações de pobreza não possuem condições para a obtenção de comida, sua massa corporal diminui assim como a energia necessária para realizar atividades do dia-a-dia (Sem hífen). (Delimite e articule mais os argumentos)
Outro desafio perceptível envolve a desigualdade de renda e as dificuldades com o desemprego. Na narrativa "Morte e Vida Severina", o personagem Severino, em busca de melhores condições de vida, procura emprego no litoral do nordeste, denunciando a falta de oportunidades de trabalho e, consequentemente, de remuneração necessária para a qualidade de vida. Sendo assim, a pessoa não consegue comprar o essencial para sobrevivência humana, como por exemplo, os alimentos de refeições diárias. (Articule mais os argumentos apresentados)
Portanto, para ampliar o acesso à comida, reduzindo os preços dos alimentos e aumentando a renda mensal de pessoas que não possuem condições, é necessário que o Ministério da Cidadania providencie, além de programas sociais que visam o arrecadamento de comida pela comunidade à população pobre e necessitada, maiores oportunidades de pleno emprego aos menos favorecidos. Ademais, o Ministério da Economia deve investir em indústrias menores para garantir uma maior estabilidade. Dessa forma, o país amenizará as causas do problema antes de lidar com as consequências da fome. (Reestruture a proposta de intervenção)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
150 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
150 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
150 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
150 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
100 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
700
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
