Tema: O uso do preservativo como "um ato de responsabilidade moral"
Uberlândia, 23 de dezembro de 2010
Vossa Santidade Papa Bento XIV,
Primeiramente, gostaria de parabenizá-lo pelo modo como o senhor dirige a Igreja Católica, creio que a mesma nunca teve uma figura tão sensata em seu comando. Mas acho que sua afirmação sobre o uso de preservativos apenas em certos casos não foi a mais feliz.
Penso que a castidade e a fidelidade dentro do casamento são extremamente importantes, mas não são todas as pessoas que pensam assim e nesse caso o uso de camisa-de-vênus é indispensável para que não se adquira doenças sexualmente transmissíveis.
Temos que compreender também que atualmente as pessoas iniciam sua sexualidade cada vez mais cedo e para evitar uma gravidez indesejada e conseqüentemente o aborto, o condom é a melhor escolha e também a mais viável, já que pode ser adquirido gratuitamente.
Digo tudo isso como cristã e como uma pessoa que está inserida em um mundo onde a contaminação com o vírus HIV se torna cada vez mais freqüente. Certamente a Igreja Católica é a atualmente a instituição mais bem regida, mas penso que sua opinião sobre o uso de preservativos não é a mais inteligente.
Grata por sua atenção,
V.R.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |