A vida em primeiro lugar
Tema: O uso do preservativo como "um ato de responsabilidade moral"
O uso de preservativo é um ato de responsabilidade vital para a existência da vida humana. Enquanto a doutrina clássica católica não pondera a vida humana em detrimento da heterodoxia de seus ensinamentos, o Papa Bento XVI, com sábias palavras, consegue passar a real posição da igreja quanto ao uso do contraceptivo em questão.
O Papa por meio de um livro/entrevista, publicado em dezembro de 2010, expôs que aprova o uso de preservativos em casos específicos objetivando a não transmissão do vírus da AIDS. A parte mais conservadora da igreja contesta alegando que esse fato ocasionará a banalização do sexo, desvirtuando seu único e exclusivo fim: a procriação.
O momento é de conflitos de valores supremos. A vida humana em contraponto aos dogmas do catolicismo. Cabendo, então, este repensar algumas idéias surgidas em época em que a AIDS não existia.
A proteção da vida humana deve prevalecer. A ciência até o presente momento não disponibilizou a cura da AIDS, incoerência se não tomarmos medidas para evitar sua propagação.
Defende-se, então, o uso do preservativo não só como um ato de responsabilidade moral, mas também como de responsabilidade essencial à vida humana, prevalecendo esta sobre dogmas, sem a qual na há razão para existência de qualquer religião.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |